التربية + التعليم = المدرسة

الاخ / قدروة الاصلي هو صاحب هذا الموضوع المهم للغاية
ونسال عنو كان طول .............. قدورة ماذا بك اخي ولماذا انت تاركنا لوحدنا فى هذا الدنيا الفانية ونحن منتظرين رجوعك او دخولك وخروج لنا يكفي لعلنا نطمئن انت بالف خير وقلمك اللامع لسة يجيد الكتابة و الحقائق ونرجو منك الاسراع و الاسعاف لحالتنا هذا ولك الود و التقدير

يحكي ان شيخا طاعنا في السن كان له اولاد كثر وهو مزارع بارع في الحكمة . دخل عليه اللص فسرق خروفا من الزريبة ، فأخبر اولاده
ان يبحثو عن اللص سارق الخروف ، فاخبرو والدهم انهم لم يجدو اللص , عاد اللص وسرق العجل ، فقال الشيخ لاولاده ابحثو عن الخروف ، لم يستمعو لحديثه وظلوا يبحثون عن العجل فلم يجدوه ، عاد اللص وسرق منهم البقرة فقال لهم الشيخ ابجثو عن الخروف ، لم يستمعو لحديثه وظلو يبحثون عن البقرة فلم يجدوها، واخيرا سمع احد الاولاد حديثه وظل يبحث عن الخروف ووجد الخروف واللص الزي سرق الخروف هو من سرق العجل و البقرة.

الخلاصة من القصه ، اهمال المدرسة سبب مباشر في تدني السلوك وظهور بعض التفلتات بين الفينة والاخري. مدارس مراغة للاساس تحتاج منا وقفة ( البني التحتية متردية جدا , من علمونا يعانون من اجل توفير فصول صالخه للدراسه ، فلمازا لا نساعدهم).

وهذا رد لموضوع الاخ / قدورة الاصلي من دكتورتنا العزيزة / الدكتورة نضار العمدة
لها العتبي حتي ترضى وعدم اهتمامنا بهذا الموضوع لظروف خارجة عن السيطرة و الارادة وهي الظروف العملية
و المتابعة الدقيقة لسيرفر الشبكة و وظروف الحياة وايضًا لها الود و التقدير و العتبى حتى ترضى .

سلامات اخى المحترم .اشرت لموضوع هام وحساس جدا ..للاوطان فى دم كل حر يد سلفت ودين مستحق ووطننا الصغير( قريتى الحبيبه مراغة
)ينادى واول خطوة فى الارتقاء باى مجتمع الاهتمام التعليم والبنية التحتيه ماديا ومعنويا مهترئه جدا وليس فقط المبانى مفهموم التعلم والتشوق للمدرسه تردى بين اطفالنا وهذا مسئولية الاسره و المعلم والدوله ونحن المتعلمين وطبقة المثقفين عموما..مدارس مراغة تحتاج تقييم واعادة سياق وتهيئة الجو للمعلم اولا ليكون منصفا ويشتغل بضمير رغم انهم ماقصروا يوم او انتقصت ضمايرهم جزاهم الله كل خير وتهيئة الطالب من قبل اسرته روصة وتمهيدى وتثقيف الطفل فى مبادئ دينه واهمية الدراسه والتحصيل واعطاء الثقة التامة للمعلم ان يكون مربى للطفل قبل كل شئ ..انعدام الثقة بين الاسره والمدرسه من جهة واستفادة الطالب من هذا فى التسيب والاهمال انعكس سلبا على اداؤه..البيئه النفسيه غير صالحة ومشاكل المادة والرسوم وغلاء الكتب اثرت فى الاسر سلبا تجاه تعليم ابناؤها ..لو لاحظتم المظهر العام ولبس الطلبه ومنظر كراساتهم وطريقة تعاملهم فى الشارع يعكس المنحنى الخطير الذى آل اليه الحال..مظهر المدرسه عدم اكتمال المبانى عدم وجود العاب ولا حاسوب ولا بوفيه صحى داخل المدرسه عدم وجود نشاطات اجتماعيه ترفيهيه ثقافيه عدم الاهتمام بربط الطالب بالمجتمع من خلال السياسه والادب ..والجمعيات الادبيه والرسم والزراعه واشتراكه فى تجميل المدرسه...وهذه مسئولية المدرسه وترتيبها للجداول والحصص والوقت عموما ..يبدو لى سابقا المعلم كان له حق فى كيفية ادارة صفه وكيفية توصيل المعاومه والتواصل مع طلبته لكن سياسات التعليم الخرقاء الجديده وكثرة المقررات وعدم مشاركة الاستاذ الرأى ادى لمذيد من التدهور والاحباطات..
احزن جدا وانا(اكثر اسرتى من اهل التعليم لذلك اتوجع اكثر من غير لانى ادرى وارى واحضر واتناقش من موقع الحدث)ارى الاطفال يحترفون انواع من الكبائر والرزايل والمنكرات واصبحت عادة لا يستنكرها لا الاهل لا المعلم الذى اسقط فى يده
الملاطفه والجكيس واللواط والالفاظ البذيئه وتناول المعلمات بالكلمات المحرجه او المهينه
عدم احترام الطلبه لمن هم اكبر فى السن ولا لمعلميهم...مآسى كتيره واللجنه الشعبيه واولو الامر يهتموا بأتفه الامور ويتناحر اهل القريه على رخيص الاشياء تاركين المهم اطفالهم جيل الغد والتعليم و
فى المعية الكثير الكثير فى هذا الجانب ..واتسائل ما الحل؟؟؟؟؟؟؟؟شكرا

وهذا رد الاخ / صاحب الاسطورة و القلم اللامع اخونا محمد جعفر وقد اعطى له لقب ( الجعفراوي )

لك الود و التقدير

المشكلة مافي البنية التحتية كلنا درسنا في نفس المباني او اسوأ
المشكلة في الظاهرة الخطيرة التي انتشرت في مراغة وهي تدخل الاسرة في مهام المدرسة
ففي عهدنا لم يكن هنالك تدخل من قبل الاسرة فكان المعلم الاب للطالب داخل المدرسة وخارجها (الطالب يقضي في المدرسة 8ساعات+ حصص تقوية + المذاكرة المسائية) اي مايعادل اكثر من نصف الزمن الذي يقضيه الطالب مع اسرته .
من هنا نخلص ان اية معاقبة من المعلمين للطلاب لاتكون بدوافع شخصية (حقد ,حسد,مشاكل عائلية......الخ) وانما ذلك بدافع رفع مستوى الطالب الاكاديمي
اكن الان اي معلم يقوم بمعاقبة اي طالب تحصل كارثة في المدرسة , الم يسأل ولي الامر نفسه سبب معاقبة المعلم لابنه ؟؟؟ !!!!!!!!!!!!!!!
والبرهان القاطع على صحة كلامي:
1\ انه يوجد عدد كبير من المعلمين الاكفاء داخل المنطقة لكنهم لايدرسون في هذه المدرسة التي تجلب المشاكل لهم ويستفيد من خبراتهم ابناء المناطق الاخرى.
2\ تدني المستوى التعليمي للطلاب الملاحظ في غيابهم عن مدارس المتفوقون.
3\ عدم قبول اي طالب من مراغة في اي تخصص علمي في الجامعات لهذا العام
* اذا اردنا ان نرتقي بالتعليم في مراغة فيجب علين ان نحتكم للمثل البيقول ( خلي العيش لخبازينو) اي ندع المعلم يقوم بدوره كاملا من التدريس والمتابعة والاشراف على الطلبة نحن نعترف بان لكل مجتمع شواذ فهنالك طلاب مجتهدون ومنهم من يجتهد بعد الضغط المتواصل من قبل المعلم والعض الاخر لايفهم إلا لغة الضرب.
* نحن بهذا لا نلغي دور الاسرة في العملية التربوية ولكن يجب ان يكون التدخل ايجابي كمتابعة الطالب لاعماله المنزلية وحثه على القراءة .
* هذا الموضوع يجب طرحه ومناقشته بصورة اوسع من ذلك

» لماذا يرن جرس المدرسة بعد 54 دقيقة ؟؟؟؟؟؟؟؟
» اطلعت علي المدرسة السويسرية للاتكيت
» ثورة التعليم العالي في السودان
» الاجتهاد الشخصى عن التعليم عن بعد وفوائده